“长大，我要当院士！”近日，吴江区10位信息学“小院士”和19位信息学“小院士”培养对象获得了吴江区少年科技联盟的表彰，颁奖会上，这29位在首届联盟信息学集训中脱颖而出的“小院士”激动不已。
吴江区少年科技教育联盟成立于2024年11月，是一个地方性青少年科技教育和活动的公益组织，由吴江籍院士潘毅担任联盟荣誉主席，苏州青少年科技馆副馆长陆云担任联盟主席。“联盟的主要任务是通过聘请各类科技专家来指导全区青少年开展科技类活动，发掘培养热爱科技的青少年成为拔尖创新的‘小院士’。”陆云介绍说。
苏青馆作为联盟办公地和主要培训单位，为推进我区拔尖创新人才的早期教育培养作出了有益探索。2020年，苏州青少年科技馆启动实施面向苏州市青少年的信息素养提升行动计划，连续4年组织举办GESP、CSP-J/S基础培训班和强化辅导班80多期，累计学员数达2400多人。从2021年首批参培学员中，11人获NOIP奖项，到2024年21名参培学员获得NOIP奖项，获奖人数逐年增加，为吴江乃至苏州大市培养、发现了一大批信息学爱好者和优秀的信息学后备人才，也为拔尖创新人才的早期发现和培养提供了重要平台。
实施“进阶式”梯队培养，形成人才储备池。2024年NOIP，江苏省震泽中学再创佳绩，16位学子获得全国奖项，一等奖人数全市第一，其中有9人来自苏州青少年科技馆历届信息学公益培训班。仅去年，苏州青少年科技馆就为吴江区、姑苏区、高新区、工业园区、相城区以及常熟市等市区培养了21名NOIP获奖者。
2021年以来，苏青馆在全市设立了52所面向青少年的科普教育基地学校，大力支持基地学校开设计算机编程类社团，每年参加编程类社团的学生数超过2000人，为信息学的普及以及参加GESP、CSP-J/S认证和NOIP比赛打下坚实基础。从2020年秋季学期开始，苏青馆针对零基础学员和进阶学员分别开设了入门班、初级班、提高班和CSP-J2复赛强化辅导班等公益类信息学培训班，实施分层教学、个性化培养，优进劣汰，遴选出优秀学生进入竞赛领域，与全国各地的优秀选手交流学习。同时，学员所取得的成绩，也可作为申报吴江区少年科技教育联盟“小院士”和报考相关学校拔尖创新人才一体化培养实验班的重要参考。
为进一步推动“信息小院士”培养工作的广泛开展，为更多热爱信息学的同学们提供成长的舞台，吴江少年科技联盟还遴选了21所学校为“共建信息学小院士培养基地”学校。
打造“专业化”教师队伍，提升师资核心力。“首届信息小院士培养对象培训班，我们邀请了北京大学、南京师范大学和苏州大学的信息学专家作为授课老师，带来了最新的竞赛动态和教学方法，力争让所有学员学有所获。”陆云表示，信息学奥赛的核心力之一，就是师资力量。
近年来，苏州青少年科技馆在举办信息学培训班期间，聘请了全市优秀计算机老师、省信息学奥赛名师和高校计算机教授作为教练员，并组织吴江区内的计算机教师全程观摩，以“师生同训”的方式，带动提升教师的教学水平和专业能力。此外，苏青馆还定期举办中小学信息学教师能力提升班，邀请行业专家来馆进行专题讲座，组织教师前往中国科技大学、东南大学等高校参加专业培训和教学研讨活动，鼓励教师参加中国计算机学会PTA认证，培养了一支专业化的信息学师资队伍。
目前，吴江已有8位教师取得了 PTA证书，为学校推广信息学、CCF GESP、CSP-JS认证以及NOIP参赛奠定了基础。
“今后，我们将依托吴江区青少年科技教育联盟，聘请两院院士、科技界专家和教育专家担任专家委员会，进行决策咨询、学术指导、师资培训、理论研究和实践指导，不断提升信息学教师队伍的专业水平。”陆云说。
创新“馆校企”培养模式，营造培育新生态。2024年9月，由苏州青少年科技馆、长安实验小学和吴江开发区博理科技有限公司共同合作举办的首个“馆校企”科技创新班在长安实验小学开班。为期4个月的培训，共设4类科技类专业社团9个，200多位学生参与。学生从零开始学习编程，设计并创建自己的3D模型和场景，将虚拟世界变为现实，提升了科学素养的同时，也提供了一种课本之外的学习方式，激发了他们对学习的兴趣和热情。
近年来，吴江涌现了大批科技特色学校，程开甲小学获评江苏省科学教育综合示范学校，杨嘉墀实验学校入选首批全国科学教育实验校，特别是地处偏远乡村的青云小学，也在人工智能教育领域取得了显著成绩。“馆校企科技创新班是苏青馆的品牌活动，我们将继续整合优质科普资源，与更多的学校合作，让更多的青少年获得学习的机会，走进高新企业沉浸式体验科创新技术，促进青少年科学素质的跨越提升。”陆云表示，苏青馆还将定期面向区域内青少年和家长开展计算思维科普公益讲座，邀请培训班学员家长参与现场听课观摩，破除竞赛功利化认知误区，营造好持续培养生态。
苏青馆将依托全国CCF GESP银牌认证服务中心、PTA苏州服务中心和吴江少年科技联盟的优势，继续大力推进科普基地校建设，通过实施贯通培养、打造专业化辅导员队伍等举措，做优做强信息学培训品牌，持续举办信息学科技冬令营、夏令营、春秋季双休班等，为区域内青少年提供更加专业、高效和优质的服务，点燃更多青少年的“院士梦”。