3月2日下午，苏州青少年科技馆多功能教室中，15组亲子家庭在沈峥嵘老师的带领下，踏入了图像分类的科技世界。通过“教会机器人认图”的趣味互动，孩子们不仅理解了人工智能的基础原理，更亲身体验了从数据采集到模型训练的全过程。

“就像小朋友幼儿时分不清苹果和梨子，机器起初也是一张‘白纸’。”沈峥嵘老师用生活化的比喻揭开课程序幕。课堂上播放的视频生动演示了人工智能如何模仿人类学习——当机器“阅读”100张猫狗照片时，这些图像成为它的“课本”。学生们发现，照片中不同角度、环境的猫狗（如室内外场景）能帮助机器人更全面地掌握特征，正如“课本越厚，知识记得越牢”。师生还化身“特征侦探”，用放大镜对比猫的尖耳朵、胡须与狗的垂耳朵、长舌头，理解机器人如何像人类“记笔记”一样提取关键信息。

实践环节中，学生们化身“AI训练师”，拍摄铅笔盒、鼠标等物品构建专属数据集，并通过调整参数观察模型识别效果的变化。最令孩子们兴奋的是“飞向太空”创意游戏设计：他们通过编程让AI识别特定姿势，触发屏幕中的火箭升空动画。“原来训练模型就像教外星人认识地球！”一名学生兴奋地说道。

沈峥嵘老师在课程结束时总结：“今天的每一张照片、每一次调试，都在教会机器人如何‘思考’。”这堂课以“数据-特征-模型”为主线，将抽象技术转化为可触摸的实践，让科技的种子在孩子们心中悄然萌芽。未来，这些亲手训练过AI的“小科学家”，或许将成为推开智能世界新大门的人。