7月7日，苏州青少年科技馆“博士讲堂”系列活动迎来一场别开生面的科学探索课。石蕾博士以“风是怎样形成的”为主题，通过趣味谜语、互动实验和绘本共读，带领小朋友，开启了一场寻风、造风、解风的奇妙之旅。

“云儿见它让路，小树见它招手，禾苗见它弯腰，花儿见它点头——打一自然现象。”随着石蕾博士抛出的谜语，孩子们争相举手抢答。“是风！”现场气氛瞬间活跃起来。石蕾博士顺势引导：“那你们知道哪些制造风的方法吗？”孩子们纷纷举起小手，有的用力挥动胳膊模拟扇风，有的鼓起腮帮子吹气。在欢声笑语中，石蕾博士带领大家用手扇动空气、用气球在脸上制造“气球风”，科学的种子悄然播撒。

“既然我们能制造风，那大自然的风又是怎么来的呢？”带着疑问，石博士和孩子们一起阅读绘本《风从哪里来》寻找问题的答案。通过阅读绘本了解海陆风、山谷风等风的种类。通过绘本中的风车、帆船等场景，孩子们还了解到风在传播花粉、发电、推动风车等方面的重要作用。台风和龙卷风摧毁建筑物、破坏农作物的场景让大家认识到风也能带来危害。

最令孩子们兴奋的当属“风的成因实验”。石博士拿出透明塑料瓶、蜡烛和彩色纸条，邀请小朋友共同搭建“微型气象站”。当点燃蜡烛加热瓶内空气时，彩色纸条随着上升的热气流轻轻飘动；移开蜡烛后，冷空气迅速补充，纸条摇摆形成“瓶内大风”。石蕾博士边操作边讲解，“热空气轻向上跑，冷空气重来填补，空气流动就产生了风。”

此次活动通过沉浸式学习模式，让抽象的气象知识变得生动可感。苏州青少年科技馆“博士讲堂”将持续推出“你相信光吗？”“神奇的保鲜术”等主题活动，通过“做中学、玩中悟”的沉浸式体验，激发青少年对自然科学的持久兴趣。这个夏天，让孩子在探索中感受科学的神奇与力量！